Институция религий

это необходимость и насущность. Неразумно, называясь «разумными», получая материалистическое образование и верить в сверх естественное. Это дорога в революцию или майдан, когда рушат храмы и везут священников на «Соловки». Сейчас (Слава Богу) нет веских причин «отделять религии от государства». Наоборот, имеет смысл пригласить самым ласковым словом и жестом  в лоно государства для пасторского служения. Без пастыря — пастуха вождя, вожака, МЫ всегда, как пресловутый баран около новых ворот. Его нужно взять за заднюю ногу (чтобы не бодался) и протащить сквозь те ворота, тогда и вся отара побежит. НАМ нужно озаботиться о пасторском психоанализе, о пасторской психологии и главное о после перинатальной педагогике, которой ещё нет.

Даже вино

домашнее, чтобы оно начало бродить, приобретая постепенно веселящий градус, нужно проделать некие, не тривиальные операции. Иначе получишь уксус. Известно, что дети – «маугли» даже с минимальным сроком скотского  воспитания, хомосапиенсами не становятся. Утятам, чтобы они не стали «маугли» и не достались кошкам, коршунам и пр. нужно просто увидеть маму и добежать до спасительной воды.

Для всех крайне важен период взросления, особенно для людей: разумность формируется во вполне определённые сроки относительно дня рождения и в соответствии строгой педагогической технологией, которую можно подсмотреть, наблюдая приёмы детской социализации в стае мартышек, бабуинов и пр. Большевистский социализм оказался мегауспешным потому, что ещё не увяла крестьянская (христианская) воспитательная традиция. Ещё и ещё раз намекаю: российская современность уникальна для  того, чтобы снова сбросить «оковы капитализма».

Письма со школьных гор

Есть истины, которые могут появляться лишь  на устах младенцев. С перезревших уст слетают истины бесплодные либо вредоносные: типа майнкампф. В какой — то мере идеология капитализма созревала в ручейке дискуссии Ж. Ж. Руссо и Вольтера, в «письмах с гор» и обратно. Аналогичный ручеёк долго струился между православием и большевизмом. И почти всё тогда «срослось» в обновленчестве…, и дружно все бросились  делить церковные должности. Взрослый человек не способен сообразить, какого христианства или ислама он хочет, да и недосуг и вкусности разные отвлекают.

Другое дело школьник: его ещё можно и приневолить к определённому образу мыслей, и поведенчеству. А в старших классах они уже способны к коллективному самовоспитанию. Основная проблема заключена в подготовке» человеческих окатышей» на уровне: детский сад  — ясельки. Дорого, но необходимо продлить «роддом» в ясельки. Не отпускать «новоиспеченных» мам домой в наивную педагогически и медицински семью.

АРИНА

удачное слово вместо слова педагог. Это тот же педагог, но для раннего возраста. Согласитесь: парикмахер и арина звучат вполне параллельно, только вместо волос   арины душу пестуют. Мозг человека имеет множество извилин и нянечки вместе с мамашами   пытаются упростить — выпрямить мысли человекопитомцев, так, кажется удобней и производительней. Вот и шагают в школу «брейвики с росляковыми» и нет «пушкиных с лобочевскими».

Система нужна, и как не странно, она есть – готовенькая, внутри храмовых стен. Нам, тем, кто снаружи,  нужно искать консенсус в вопросе о ВЕРЕ в БОГА, и позаимствовать способ принуждения консенсусу у католиков. ТАМ поступают просто, когда выбирают ПАПУ Римского. Кандидатов просто сажают на хлеб и воду в закрытом помещении и выпускают, когда увидят дымок, знаменующий консенсус. Нам, в России тоже нужен Поступок. Объявить конкурс на самых ортодоксальных верующих и атеистов, проверить их компетенцию на «детекторе лжи». Думаю: десятый раунд консенсусного матча будет продуктивным.

Обезьянничать

нужно мудро в вопросах педагогики, иначе не хомосапиенсы вырастут, а «брейвики с «салтычихами». Возможно, В. Набоков прав: педофилией можно заразиться в младенчестве, тогда и Гитлер с Пол Потом из аналогичной обоймы. Все фобии и изъяны качества детского конгломерата, загружаемого в школу, от отсутствия выверенной технологии «ранней» педагогики, которая должна включаться, «когда дитя поперёк лавки лежит». И пример суперэффективной детской педагогики почти досконально известен. Видимо, Арина Родионовна – крепостная крестьянка – лучший образчик педагога «раннего возраста». «НАШЕ ВСЁ»   А.С. Пушкин Просто выпускник академии: Имени Арины. Арина Родионовна даже фамилии не имела (роскошь это для крепостной), но дать ей волю поэт не догадался, хотя «выпить с горя» из крестьянской кружки не брезговал.

Арину Родионовну и её мужа гениальными педагогами не стоит называть: тогда каждая крестьянская семья была, как один Макаренко, и в том была сила и живучесть России. После революции те самые Арины наплодили много поэтов и эффективных менеджеров народного хозяйства. Беда наша в том, что «арин» и «мокаренков» теперь не приглашают к «пушкиным».

Пенитенциарная педагогика

Субкультура уголовного мира удостоена особой секретной (значит дорогой) педагогикой. Рачительность что ли терзает нас, когда поручаем взращивание хомосапиенсов безграмотным по части воспитания родителям и не более грамотным педагогам. Субкультура детских садиков ниже плинтуса. Брейвики и «росляковы» не часто отправляются в школы, из детских садиков, но инвалиды в области головы обильно пополняют пенитенциарные заведения. Хвост уголовного мира находится в ясельках, где будущие человечки «поперёк лавок лежит». А там поле не вспахано и пахать некому. Самая высоко оплачиваемая элита педагогов должна обрабатывать два стыка: ясельки – детский садик и садик – школа. Если через этот дуршлаг не проскочат негативные фобии, то задача выполнена на половину. Вторая половина: вживление позитивных фобий будет длиться до гробовой доски. Правильно настроенная людская поросль и старость со смертью встретит стоически.

Самоосознанность –

такую дисциплину внедряют британцы в школах. Благое начинание, но сильно опаздывают англосаксы: «поздно пить боржоми», как говорится. В школы уже проникли  и Брейвики, и Росляковы. Если вы не скушали редиску вовремя, то она перерастет и станет мусором. Если строители  будут смешивать цемент не с водой, а с бензином — это и дорого, и бетон не получится. В каждой профессии свои тонкости. Таинства, которые происходят в роддомах, — это мгновение на конвейере производства хомосапиенсов. Представьте, конвейер по производству «гаджетов», например: вот достойный пример для подражания. Я добавил бы ещё «военную приёмку». Это благотворно влияет на качество. Работал в такой системе: знаю.

В сельскохозяйственную культуру

МЫ, наконец – то, вкладываем адекватные задаче ресурсы разного уровня. Дошли-таки, до понимания сути этого делания. Получив такой жизненный опыт, можно рискнуть и взяться за главную культуру: ПЕДОГОГИЧЕСКУЮ.  Это «ВАМ не там», в сельском хозяйстве. Такую задачу решать можно только инициативной командой.

1.     Первозванными должны быть историки: поиск намёков на суть педагогики 21го века — главная задача. Ведь, если бы к берегу американского континента прибило колёсную, строительную тачку из Египта, Европу бы открыли мальчики из племени инков или майя. Первыми в кандалах поехали бы в Америку испанцы и португальцы.

2.     Потребуется сводная команда из философов и сатириков – «смотрителей по стране». Без этого  — смешного и мудрого ни чего серьёзного не вырастет.

3.     Далее нужно подписать контракт (как с футболистами), но с  тарифом выше на порядок, чем у спортсменов, соблазнить гениев словесного дриблинга и паса. Даже фамилии приведу: Бабаян, Шейнин, Норкин.

4.     Задача для  этих рекрутов: отыскать консенсус между священниками и атеистами, показать, что они близки друг другу, как отражения в зеркале.

Зачем же так рисковать?

Всем известно: мы смертны, точно так смертны наши «образы жизни» — культы. И не надо печалиться: «просто листья падают»: грядет обновление. Только (не дай Бог) обновления на манер Великой Октябрьской или майдана. Да! травматичны роды нового культа. И так было всегда. Авиация также была территорией риска, а теперь самый безопасный вид  транспорта. Мне мерячится, что НАША Россия снова беременна культовой реформацией. Значит, как это было в начале прошлого века, храмы разрушат, а священников на Калыму? Перестройка показала наш народ не дрогнул, когда «общественное богатство присвоили олигархи. Пусть подавятся: решил народ. А организовать себе нары из сундука с золотом: скучное мероприятие. В великую Октябрьскую,  не совсем осознанно, наши деды копировали миссию Лютера, Кальвина и российских реформаторов, которые протестовали против 2х перстов при молитве, за 3х палое крестное знамение. Вопрос о социальной справедливости (тем более: «отнять и поделить) не стояли среди первой очереди. И снова обратите внимание на пчелиный коллектив: там осенью приговаривают к смертной казни поголовно всех трутней и это оправдано: весной народятся новые –свеженькие. Будут звать матку на материнский подвиг. Так решила природа. 

Это не логично звать человека в храм, который отделён от государства, от социума, но не атеизм нам нужен, наоборот, требуются храмы – форварды самого востребованного производства: ВОСПРОИЗВОДСТВА НАСТОЯЩИХ ЛЮДЕЙ. Стыдно должно быть: возлагать воспитание на наивных родителей и равнодушных педагогов.

«Спаситель мира»

 Очевидно, есть Бог, которого называют Природой, позволяющей нам изучать астрономию физику, химию и т. д. и жестко требует познать самих себя. Измучили мы Природу своими капризами и бестолковостью: страстью к войнам и гомерическим  комфорту и власти. Так жить разумному человеку — не разумно. Аэропорту Калининграда чуть не присвоили (демократически) имя Канта. Какой кошмар: как велика тяга к заумству! В такой ситуации не возможно доказать, что мизерность нудизма – результат воспитания, приёмы которого доступны даже кошке. Интересно: есть ли котики с именем «Кант».

Полезная это вещь навигатор в городе, а в тайге, где заблудиться, равносильно смерти – полезность многократная. Пора изобретать навигатор культовой ориентации, искать концепции и принципы совместной жизни.  Главное не доверять гениальным философам. Но МЫ слабы пред гениями: нужен бездушный  навигатор, но ничего бездушного не хочется.